|
|||||
|
|
| “圆锥的体积”教学设计与说明 | |
| 引用本文： | 徐喜泉.“圆锥的体积”教学设计与说明[J].湖南教育,1998(7). |
| 作者姓名： | 徐喜泉 |
| 摘 要： | 圆锥的体积"的教学目标是：1．学生初步认识圆锥的特征,能够指出圆锥的底面、顶点和高;2．学生能理解并运用圆锥的体积计算公式;3．培养学生初步的空间观念和逻辑思维能力;4.渗透图形演化的数学思想,对学生进行辩证唯物主义的启蒙教育。教学过程由以下四个环节组成。一、旋转实验,揭示课题教师在旋转器上装上一个长方形铁片（如图a）,转动转轴,铁片随转轴快速旋转,要求学生仔细观察长方形铁片快速旋转时形成一个什么样的形体,想一想,怎样求它的体积。学生答问后,教师将长方形铁片换成直角三角形铁片,以一条直角边为轴旋转这块… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |