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| 优化识字教学评价的一些探索 | |
| 作者姓名： | 黄华娥 徐远惠 |
| 作者单位： | 南城县徐家乡下弓小学 |
| 摘 要： | 新课标人教版教材的识字量很大,如何优化评价方式,发挥评价促进学习的功能,我们做了一些探索,取得了可喜的成效。识字考级证在一年级的上学期,我们将17个单元分成四个阶段,进行识字考级,每一阶段测查便给通过的学生颁发识字考级证书。红色的证书十分精美,印着烫金大字,上面还有 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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