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“数形结合”天地宽——数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用
作者单位:
;1.宿迁市苏州外国语学校
摘 要:
数形结合在数学教学中是一种重要的教学思维,小学生年龄偏小,正是形成数学思维的关键时期,所以在小学教学中教师需要重视数形结合思想的应用,合理地渗透数形结合思想,培养学生的数学逻辑思维意识,促进学生的智力发育。保证学生通过教学可以更加全面地发展。
关 键 词:
数形结合
小学数学教学
教学渗透与应用
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