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诵读国学经典 成就炫彩童年——浅谈小学经典诗文诵读的现状及策略
作者单位:
;1.甘肃省白银市平川区教育局
摘 要:
增加语言积累是小学生语文学习的第一步,在小学语文教学中教师要重视培养小学生良好的诵读习惯,让学生感受到学习的乐趣。同时新课标强调语文教学中重视传统文化的传承,因此经典诵读成为小学生实现知识积累和文化传承的宝贵资源。从经典诵读对小学生成长的重要意义出发,探究当前经典诵读开展的瓶颈和实施策略。
关 键 词:
小学
经典诵读
文化
策略
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