基于核心素养的小学综合性学习教学策略研究

小学综合性的学习是要以学科学习为主,以沟通生活的联系为辅,学科学习学生是主体,课堂讨论活动是其主要形式,这样一来就形成了具有客观性与实践性的教学形态。综合性学习的开展,有利于学生获得全面发展。以往实践证明,以学科综合整合为主要特征的综合性学习形式是当前培养学生学科核心素养的最有效途径之一。