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在赏识中培养小学生的自我管理能力
作者单位:
;1.甘肃省兰州市城关区拱星墩小学
摘 要:
班主任是班级管理的主要负责人,但班级管理只靠班主任是远远不够的,只有让学生人人参与其中,树立"主人翁"意识,人人争当班级小主人,班级管理才会更加具有实效。
关 键 词:
小学
班级管理
自我管理
能力培养
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