让语言在课堂上熠熠生辉

语言是人类沟通的桥梁。有位教育家曾说过:要想了解孩子们的心理需求,自己首先得像个孩子。低年级的学生从幼儿园刚刚跨入小学,天真烂漫、活泼好动,而且自觉性不强,没有纪律意识和学习意识,对自己的行为约束力极差,课堂上爱偷懒、开小差、捣乱、说话、恶作剧等。注意力容易分散,为了吸引学生的注专力,激发学生的求知欲望,让学生参与到课堂中去。在低年级课堂教学中推广儿童化的语言教学尤为重要,要让学生爱你,听你的话,愿意上你的课,教师首先自己要融到学生中间去,和他们一起学习,一起笑,一起悲,一起进步,成为一个真正的孩子王,做一个童心未泯的教师。