巧设情境,激活课堂——谈小学语文情境教学策略的运用 |
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作者单位: | ;1.甘肃省兰州市城关区一只船小学东校区 |
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摘 要: | 语文教学在小学教学中占有很大的比重,是提高学生素养的重要教学课程。情境教学作为目前在我国语文教学课堂中使用最为频繁的教学手段,具有突出教学重点、培养学生发散性思维等优点,切实解决了学生在语文教学中出现的朗读效果差、抽象词汇词意理解不精准和无法抓住文章中心思想等问题。分析了情境教学手段在小学语文教学中的优势,并阐述了其在小学语文教学中的具体运用手段。
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关 键 词: | 情境教学 小学语文 情境构建 |
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