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阅读教学中的朗读指导策略
作者单位:
;1.甘肃省皋兰县崖川小学
摘 要:
阅读是小学语文教学的重点,也是培养学生理解、审美、写作、认识的一种有效途径,更是开阔学生视野,增长学生见识以及拓展学生思维的一种手段。朗读作为阅读学习的一种方式,对于学生语感的提高,语言的积累、写作能力的提升都是一种推动,所以,素质教育背景下,语文教学要更重视阅读,也关注朗读。
关 键 词:
阅读教学
朗读
指导策略
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