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杂志ISSN号
科学运用媒体教育 提升数学教学效率
作者单位:
;1.福建省泉州市泉港庄重文实验小学
摘 要:
小学阶段学生的基础认知能力普遍较弱,在数学学习的过程中难度较大。多媒体教学能够更好地降低学生的学习难度、丰富学生的学习过程,教学中教师要科学运用媒体教育,更好地提升课堂容量,巩固学生的学习成果,提升学生的数学综合素质。
关 键 词:
小学数学
媒体教育
渗透策略
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