电子白板在扫除低年级语文作业障碍中的应用研究

电子白板在扫除低年级语文作业障碍中的应用研究采用实践研究方法,以一年级一个教学班为对象,以一学年为期,通过对教材中涉及的作业障碍进行梳理、归类,根据不同的作业障碍合理选用电子白板软件相应的功能进行辅助教与学,总结出一些具体的做法和成功的案例,从而推广电子白板在教学中的应用,发挥其特有的作用。