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浅谈传统文化在小学美术课堂教学中的渗透和继承
作者单位:
;1.兰州高新区连搭学区麻家寺学校
摘 要:
近年来,随着素质教育的推广,学校以及教师的教育理念都发生了较大的变化,并且在当前教育环境下,越来越多的学校开始注重音乐、体育、美术等课程的开展。在开展美术教学过程中,为了更好地培养学生的审美能力,提高小学美术课程的意义,教师需要注重传统文化与小学美术的结合,通过美术教学渗透传统文化,实现传统文化的继承。
关 键 词:
传统文化
小学美术
渗透和继承
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