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基于艺术情境创设的小学语文习作教学的行动研究
作者单位:
;1.甘肃省兰州市城关区雁北路小学
摘 要:
语文习作是语文教学中十分重要的组成部分,可以培养学生的习作能力,有利于学生各方面素质的发展,特别是在素质教育关键阶段的小学阶段。培养好学生的写作能力,有利于促进小学生的身心发展,为以后的写作之路打好基础,现在小学教育很多都采用情境创设的教学方法,但是很多小学教师无法良好地利用其提高课堂效率,详细探究了在艺术情境创设的背景下,如何更好地提升小学语文的习作教学。
关 键 词:
艺术情境创设
语文习作教学
小学
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