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德育视角下小学和谐校园文化建设初探
作者单位:
;1.甘肃省兰州市城关区兰园小学
摘 要:
德育工作下学生个体能够遵循社会道德准则和学校道德准则,其在学习和生活中表现出来较为稳定的心理特征和倾向,在正确的内在信念系统支持下驱动学生做出正确的行为规范。学校坚持育人为本、德育为先的教育理念,积极创造校园精神环境,在相关建设下学生能够自觉意识到是非善恶,特有环境下形成的道德行为可以推动学生自觉调节行为,具有重要作用。
关 键 词:
德育视角
小学和谐校园文化
策略分析
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