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提升小学高年级学生写作水平的途径探讨
作者单位:
;1.甘肃省通渭县平襄镇安川学校
摘 要:
习作是把语言用文字形式表达和交流的一种方式,是学生把对世界的认知和生活的感悟进行创造性表述的过程。作文教学是小学语文教学中重要组成部分,学生写作能力的高低不仅影响着学生学习成绩,也反映了学生的语文综合素养。通过对小学高年级学生作文教学现状分析,探索小学语文高年级作文教学实施的策略研究。
关 键 词:
小学高年级
写作水平
途径探讨
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