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| “被乘数中间、末尾有零”教学建议 | |
| 作者姓名： | 杨兆祚 |
| 作者单位： | 凤庆县教委教研室 |
| 摘 要： | 关于“0”的乘法计算，属学生首次认知，在学习被乘数中间、末尾有0的乘法计算中，学生对相乘的积难以确定，因而形成一位数乘法教学的难点。为突破这一教学难点，应分析新旧知识之间的内在联系，充分利用它们之间的共同因素，找准其联系点，恰当地引导学生进行学习迁移，切实帮助学生建立“”和任何数相乘都得“0”的概念，引导他们将这一结论迁移到被乘数中间、末尾有0的乘法计算中。一、建立新概念，为突破难点做迁移准备建立“0”和任何数相乘都得“0”的概念，是突破教学难点的关键。教材中讲0和任何数相乘都得0，包含0乘以自然数、自… |
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