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构建和谐课堂 激发学习兴趣 ——浅谈生物教学中学生学习兴趣的培养
引用本文:秦秉乾.构建和谐课堂 激发学习兴趣 ——浅谈生物教学中学生学习兴趣的培养[J].教育革新,2009(4).
作者姓名:秦秉乾
作者单位:陇西县第一中学,甘肃定西748100
摘    要:“兴趣是最好的老师”,是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果。在课堂教学中,教师可运用各种方法调动各种因素,把大自然的蓬勃生机引入课堂,激发学生潜在的学习兴趣。教学实践证明,激发学习兴趣,能有效地激发学生的创新意识。使学生养成主动地学习和探索的良好学习习惯。对所学知识的掌握也会达到一个新的层次。

关 键 词:学生学习兴趣  和谐课堂  激发  生物教学  培养  学习行为  课堂教学  教学实践
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