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浅谈课堂教学中合作学习的有效性
作者姓名:乔丽珍
作者单位:北京市延庆县教科研中心,北京,102100
摘    要:作为学生有效学习方式之一的合作学习,在课堂教学实施过程中还有诸多问题.要将小组合作学习落到实处,提高其有效性,必须合理调整小组成员,把握恰当的合作内容和时机,必须采取鼓励性评价,充分发挥教师的主导作用.

关 键 词:合作学习  有效性  鼓励性评价
文章编号:1009-010X(2005)02-0009-03
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