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| 生物实验教学中用“心”初探 | |
| 作者姓名： | 李静蔚 |
| 作者单位： | 绵阳科学城材料所子弟校, |
| 摘 要： | 现代教育科学研究表明 ,实验本身对学生有很大的吸引力 ,能激发学生强烈的求知欲 ,引起学生强烈的探究欲望。笔者在十多年的教学实践中 ,通过研究学生生物实验心理特征 ,探索实验教学中如何利用心理规律 ,激发学习兴趣至形成创造意识 ,谈点粗浅看法。一、用“心”先要知“心”生物实验心理是学生在生物实验过程中 ,逐渐形成的不同的心理状态 ,如课堂演示实验时 ,学生的感知、注意、思维、想象、记忆等心理互相交织在一起等 ;学生动手实验中直觉思维占优势 ,表现出兴奋、好奇、好问、好动等 ,这些心理状态将直接影响学生的行为 ,指导和调节他… |
| 关 键 词： | 生物教学 实验教学 学习兴趣 学生心理 创造意识 学习动机 |
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