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| 高等数学教学中方法性数学思维模式构建 | |
| 引用本文： | 王巍.高等数学教学中方法性数学思维模式构建[J].教书育人,2003(20). |
| 作者姓名： | 王巍 |
| 作者单位： | 哈尔滨商业大学 |
| 摘 要： | 李政道先生说过:“中国历来是讲究做‘学问’,现在学生只是作‘学答’”。在我们的数学课堂上,更多地是教会学生作“学答”,而不是做“学问”。让学生对数学思维方式发生兴趣,形成方法性数学思维模式,由学会数学到会学数学,将是一件大工程。一、方法性数学思维内涵我国著名学者徐利治先生于20世纪80年代提出了关系映射反演方法,是一种分析处理问题的普遍方法,属于一般科学方法性质范畴的一种工作原则,这种方法或原则包括对所要研究的问题中的关系结构,采取映射和反演两个步骤去解决问题。凡是在两类数学对象或两个数学集合的元素之间建立了… |
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