数学活动课内容的思考性

数学活动课不同于数学学科课，不是系统学习数学知识，而是在实践活动中获得亲身体验与直接经验，更重要的是培养学生善于思考、勤于动脑的好习惯，掌握分析问题和解决问题的能力、方法。因此，在安排活动内容时，不仅考虑知识性，还要侧重于内容的思考性。 　　什么样的活动内容才具有思考性呢 ?一般应注重以下几点：一是活动内容能让学生动手操作。学生在操作中动手动脑，探索知识，发现规律，掌握探索方法，发展探索能力。二是在灵活运用知识中，培养学生的分析、综合、比较、抽象、概括、判断、推理等能力，以及思维的灵活性与敏捷性。…