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现象学批评视域下的中学生文本误读探析
引用本文:郝理.现象学批评视域下的中学生文本误读探析[J].文学教育(上),2014(11):76-76.
作者姓名:郝理
作者单位:湖北枣阳第三实验小学
摘    要:阅读教学中,我们经常会遭遇学生文本误读的情况。本文试从现象学批评这个视角来探析中学生的文本误读,以期能给我们的阅读教学提供一些启示。

关 键 词:现象学  误读  中学生  文本
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