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| 有效阅读教学策略的构建 | |
| 作者姓名： | 潘银 |
| 作者单位： | 安徽蚌埠市吴安小学 |
| 基金项目： | 本文系蚌埠市2012年度市级教育科学规划立项课题：小学“一独二合三分”课堂教学模式的有效性研究（编号：201232）的阶段性成果之一. |
| 摘 要： | 阅读教学是语文教学的重要组成部分,以学生能力为起点的阅读教学时阅读教学课堂的一个重要转向,以教材为凭借,依据学情确定教学目标,进行拓展训练实现教学目标的迁移是阅读教学的一种有效教学策略。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 起点能力 策略 迁移 |
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