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杂志ISSN号
辩论式同课异构
作者姓名:
范明刚
作者单位:
山东省肥城市河西小学白云山校区,271600
摘 要:
比之以往参加的诸如学习文件、公开课展示、教研员专题讲座等形式,我更希望能有一种辩论式同课异构教研活动作为主要议题或形式。我认为,这种教研活动可以分为四个阶段进行。
关 键 词:
异构
教研活动
专题讲座
公开课
文件
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