小组讨论中的问题及对策 |
| |
引用本文: | 沈宁.小组讨论中的问题及对策[J].小学自然教学,2014(2):108-110. |
| |
作者姓名: | 沈宁 |
| |
作者单位: | 江苏省徐州市西苑第二小学,221000 |
| |
摘 要: | 在科学课上,教师经常会让学生进行小组讨论,或讨论实验方案,或讨论实验现象,或讨论研究成果。有效的小组讨论应该具有这样一些特点:讨论的内容应当是学生所需要的;学生的讨论能够围绕讨论内容不断深入,通过相互启发与建议,形成小组共识;每一个学生都应该参与讨论,发表建设性的意见,并能够根据其他成员的发言不断修正自己的想法;汇报交流的内容应该体现小组内每一种不同的方案。可是,在许多课上,学生讨论的效率并不高。那么,如何有效地组织学生开展讨论呢?
|
关 键 词: | 小学教育 科学课 教学方法 科学发明 创新理论 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|