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设计素描抽象语言的形成
引用本文:齐鹏飞,杜耀中.设计素描抽象语言的形成[J].文教资料,2012(2):58-59.
作者姓名:齐鹏飞  杜耀中
作者单位:河南科技大学艺术设计学院
摘    要:具象绘画有着明确的目的,那就是造型准确、生动,而抽象艺术教学的难度在于抽象本身的不明确性。抽象不会说话,但人们可以从点、线、面,规则形与不规则形,冷抽象与暖抽象中感受到不同图形给人带来不同的视觉感受。

关 键 词:设计素描课程  抽象语言的形成  教学方法  教学技巧  实践特点
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