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| 追求高雅 | |
| 作者姓名： | 钟玉贤 |
| 作者单位： | 吉林市龙潭区幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿教育从功能上讲,可以说是一种环境的教育。人是环境的组成部分,因而教师就是幼儿园教育环境的核心。教师的行为举止、说话方式、待人接物的态度以及穿着打扮都在有意无意地教育幼儿,幼儿通过观察、学习、交往,被教师所影响,并按照教师的做法,学习限制和调节自己的行为,因此,提高教师的修养,实际上就是在创设幼儿园良好的教育环 |
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