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利用绘本教材内化教学内容的研究
作者姓名:邓青
作者单位:江苏省常州市武进清英外国语学校,江苏 常州,213100
摘    要:在小学英语教学中,教师循环使用绘本教材中的图片,在进行讲课时能收到更多的奇效。

关 键 词:绘本教学  小学英语  口语表达
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