从系统论角度完整把握历史事件 |
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引用本文: | 唐慧平.从系统论角度完整把握历史事件[J].内蒙古教育,2009(2). |
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作者姓名: | 唐慧平 |
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作者单位: | 江苏省东海县白塔初级中学 |
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摘 要: | 对于历史事件的学习,人们往往借助于记叙文的六要素,即时间、地点、人物、起因、经过、结果来把握,有人甚至总集为五“W”学习法,即When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(为什么)。这些方法对于记忆历史事件确实具有一定的实际效果。但是,这种学习方法有一重大的缺失,就是对历史事件性质的忽视。
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关 键 词: | 历史事件 系统论 Where When What 学习方法 学习法 记叙文 |
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