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| 提高大学英语教学中学生自主学习能力的思考 | |
| 引用本文： | 李洁.提高大学英语教学中学生自主学习能力的思考[J].教书育人,2006(11). |
| 作者姓名： | 李洁 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学外语部 |
| 基金项目： | 黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目《提高学生自主学习能力的大学英语教学模式的研究》研究成果之一 |
| 摘 要： | 一、引言许多年以来,我们的教育习惯了沿袭固定的模式,教师熟于扮演权威的角色,而学生是被动装填知识的“容器”。历史发展到今天,知识以前所未有的速度增长,推陈出新的周期不断缩短。面对充满竞争、充满信息、充满机遇的21世纪,随着“以人为本”的教育思想和教育观念的确立,当代大学生必须学会学习。素质教育强调以人为对象,以人自身的发展为目的,把学生看作能动的主体,以学生的发展为本位。学生是从师学习的受教育者;但不应该成为一个等待被填满的“容器”,而是需要被点燃的“火把”;教师不应当是“带着知识走向学生”,而应该是“带着学生… |
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