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| 新课标下的教育教学评价 | |
| 作者姓名： | 芮兰 |
| 作者单位： | 江苏溧阳市蒋店小学 (213300) |
| 摘 要： | 新课程改革的核心理念是“一切为了学生的发展”,新课程评价改革的根本目的是为了更好地促进学生、教师、学校、课程的发展,改变评价过分强调甄别与选拔功能、忽视改进与激励功能的状况。传统的教学评价就把少数的优异者选拔出来,热衷于排名次、比高低。在这一评价过程中,只有少数所谓“优秀者”能够体验成功的快乐,获得鼓励,而大多数人则成了失败者。新课程的评价理念却不同,它强调发挥评价的促进发展的功能,认为评价不只是教育教学结束时的鉴别、筛选学生,它更是促进学生发展的有效手段。尊重和体现个体的差异,注重积极评价,以帮助每个学… |
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