| 道歉策略使用差异的跨文化研究及对英语教学的启示 |
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| 引用本文： | 王静 杨春红. 道歉策略使用差异的跨文化研究及对英语教学的启示[J]. 四川教育学院学报, 2007, 23(7): 85-87 |
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| 作者姓名： | 王静 杨春红 |
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| 作者单位： | 西华大学外国语学院 四川成都610039 |
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| 基金项目： | 本文系杨春红副教授主持的四川省教育厅课题“跨文化语用学理论及实践与英语教学”（川教科SA05-045）及四川省科技厅课题“英语视听说与学生语用能力的培养”（05ZR025-031）的阶段性研究成果. |
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| 摘 要： | 人们不仅用语言来传递信息,而且通过语言来完成各种行为如道歉,这样的行为被称为言语行为。文章从不同的角度对道歉进行定义和研究,研究发现不同文化下道歉策略的使用是不同的。造成这种不同的原因主要来自社会现实以及作为社会现实一部分的文化的不同。这就要求我们在进行外语教学的时候要注意对学生进行文化教学,并且注重学生语用能力的培养。
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| 关 键 词： | 道歉 言语行为 道歉策略 文化 语用能力 |
| 文章编号： | 1000-5757（2007）07-0085-03 |
| 修稿时间： | 2007-04-28 |
Cross - cultural Study on Using Apology Strategy and Its Implications for English Teaching |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | apology speech act apology strategy culture pragmatic competence |
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