发展形象思维的理论价值及其脑科学基础 |
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引用本文: | 温寒江,连瑞庆.发展形象思维的理论价值及其脑科学基础[J].现代特殊教育,2001(2):13-16. |
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作者姓名: | 温寒江 连瑞庆 |
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作者单位: | 中央教育科学研究所 |
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摘 要: | 外部世界的信息及知识(经验)在人的头脑中主要以表象或概念加以表征,人的思维活动就是通过对表象或概念的加工,以达到对客观世界的认识。因此,思维主要有两种,即抽象思维和形象思维,前以概念为加工的材料,后以表象为加工的材料。关于发展形象思维的意义及其科学依据,我们在《开发右脑-发展形象思维的理论和实践》一书中做过阐述。近两年来,随着课题实验和学习的深入,我们对这个问题又有一些新的认识,现在充实、修改如下。
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关 键 词: | 形象思维 发展 理论价值 人抽象思维 美育 认识方式 脑科学 逻辑思维 全面发展 |
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