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浅谈中学生体育学习的兴趣特点与培养
引用本文:杨有德.浅谈中学生体育学习的兴趣特点与培养[J].青海师专学报,2006,26(Z1):148.
作者姓名:杨有德
作者单位:青海省湟中县总寨中学
摘    要:兴趣是学习动力,兴趣是最好的老师。培养学生体育学习的兴趣是上好体育课的关键,下面围绕如何培养中学生体育学习兴趣提出自己的一些看法。一、学生学习体育的兴趣特点1、学生对体育学习的兴趣具有广泛性:随着学习的深入,知识范围扩大,学生的求知欲不断增强。他们不但关心课内学习与锻炼,而且关心课外体育活动及班级校级之间的各种比赛,对于学校及家庭附近的各种体育活动和比赛也很感兴趣,教师有义务帮助学生扩大他们的兴趣。2、选择性:由于身体素质、运动能力和个体差异,学生对各种运动项目有不同的兴趣和选择,男生比较喜欢活动量大竞赛性强的运动项目,像篮球、足球、武术等,女生则喜欢活动量不大,姿势优美节奏韵律感强的运动项目,像艺术体操、球类、跳绳及某些田径项目等。3、有一定的深刻性:由于年龄的增长,知识水平及认识能力的提高中学生对一些动作较为复杂,具有一定技巧性的教材产生兴趣,在学习技术动作时,他们不再满足于掌握动作要领,而且希望了解动作原理,随着教学环境和教学条件的改善,学生的兴趣变得更加深刻而稳定。二、学生学习兴趣的培养1、明确目的了解价值:对于一名学生来说,如果对自己学习的意义不明白,自然不可能对学习产生浓厚的兴趣,因此要使他们知道...

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