新课程背景下的中小学教师专业成长一瞥——湖北省第二届“教育技术理论与实践”征文评比综述

对第二届"教育技术理论与实践"征文大赛进行了概述,对征文作品中论文和教学设计的特点及不足之处进行了分析,发现近几年来,湖北省中小学教师专业成长水平有了极大的提升。