廉洁文化融入高校思想政治理论课的辩证思考——以“思想道德修养与法律基础”课程教学为例 |
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引用本文: | 邓学源.廉洁文化融入高校思想政治理论课的辩证思考——以“思想道德修养与法律基础”课程教学为例[J].思想政治教育研究,2013(1):73-76. |
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作者姓名: | 邓学源 |
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作者单位: | 南方医科大学马克思主义学院,广东广州,510515 |
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基金项目: | 教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"加强青少年廉洁教育和廉洁文化进校园研究" |
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摘 要: | 廉洁文化和“思想道德修养与法律基础”(简称“基础”)课程教学在本质属性、目标指向、主体内容、教育对象方面具有密切关联,将廉洁文化融入“基础”课程教学具有客观必然性和现实可行性。基于当前廉洁文化融入“基础”课程教学的现状及问题分析,要实现二者的有效融合就必须从物质、制度、精神三个层面加强廉洁文化建设,不断改进和完善“基础”课程教学体系,并强化一系列相关配套工作。
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关 键 词: | 廉洁文化 “思想道德修养与法律基础” 课程教学 辩证思考 |
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