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| 创设问题情境,培养学生提问意识 | |
| 引用本文： | 吴娟.创设问题情境,培养学生提问意识[J].新课程导学(上),2013(8). |
| 作者姓名： | 吴娟 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市城南中学 |
| 摘 要： | 朱熹说过:"读书无疑者,须教有疑,小疑则小进,大疑则大进.疑者,觉悟之机也,一番觉悟,一番长进."实践证明,疑问、矛盾、问题是思维的"启发剂",它能使学生求知欲由潜伏状态转入活跃状态,有力地调动学生思维的积极性和主动性,是启迪学生思维的有效方法.有经验的老师们都很注意通过创设问题情境,让学生在这些问题面前自求自得,探索领悟.本文就创设问题情境,培养学生提问意识谈几点浅见. |
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