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初中语文诗词教学法浅探
作者姓名:
陈思凤
作者单位:
贵州省金沙县大水学校
摘 要:
初中语文诗词教学时,要注意发挥学生的主体作用,注意引导学生通过朗读吟咏把握诗词情感,抓住关键词理解诗词内容,升华理解诗词情感时要重视把握诗词的意境和意象.
关 键 词:
初中语文
诗词
教学法
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