大学文化价值认同与大学生主体意识培养 |
| |
引用本文: | 赵秋静.大学文化价值认同与大学生主体意识培养[J].思想政治教育研究,2013(1):93-95. |
| |
作者姓名: | 赵秋静 |
| |
作者单位: | 西北师范大学马克思主义学院,甘肃兰州,730070 |
| |
基金项目: | 国家社会科学基金项目"马克思社会共同体和公民身份认同研究" |
| |
摘 要: | 大学文化的根本使命在于塑造完整人格。文化育人的过程,也就是学生对大学文化传递出的信息进行不断反思和追问的求真性过程。在这一过程中,学生是理解与接受思想文化的主体,是自我意识分化与自我认知提升的主体。在我国高校中,大学生群体长期处于一种被支配、被管理的从属制度框架内,其自我意识的不断强化与主体地位的持续缺失的矛盾冲突,严重弱化了大学文化育人的效力。反思这一问题,要求我们尊重大学生的文化主体性、注重培养其主体意识,使其在主动积极的参与中体悟当代社会共存共荣及主动创新的意义和价值,以实现大学生主体意识的培养与大学文化价值认同的有效统一。
|
关 键 词: | 大学生 主体意识 文化价值认同 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |