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| 初中思想品德课堂有效管理的问题分析与对策 | |
| 作者姓名： | 钱晓亮 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市文林中学 |
| 摘 要： | 新一轮的基础教育改革正在进行,但在教学管理中存在诸多问题,阻碍了教育改革的顺利实施.在初中思想品德课堂管理过程中同样存在这样的问题,课堂管理过程存在哪些问题,如何进行分析和解决,无疑是课程改革中应当关注的问题.一、初中思想品德课堂管理中存在的问题影响思想品德课堂管理的因素有很多,通过对诸多因素的分析和综合,归结为以下几个方面来进行探讨和研究.1.教师的教学管理问题教师在教学过程应当发挥主导功能,但教师在教学过程中不享有绝对的权威,教师在思想品德的教学管理过程中往往利用自己的权威进行课堂的不科学管理,在管理过程中往往照本宣科,管理手段单一化,教学内容严重脱离学生实际,学生参与其中的兴趣不足.而对一些违纪行为,教师则常用一些惩罚手段,学生则很容易产生逆反心理. |
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