地理课堂有效性教学策略浅析 |
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作者姓名: | 胡立强 |
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作者单位: | 长兴教师进修学院,浙江长兴,313100 |
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摘 要: | 教育教学改革是以素质教育为基础,地理教师如何使课堂效益最大化,如何构建动态课堂,如何最大程度地提升学生地理素养,值得每一位地理教师共同思考。文章分析了当前地理课堂教学的现状及存在的问题,结合教学内容、学生的学情和生活实际等提出提高地理课堂教学的有效性教学策略。
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关 键 词: | 教育教学改革 素质教育 动态课堂 地理素养 有效性 教学策略 |
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