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不同版本教材“磁感应强度”定义方式的比较研究
引用本文:马亚鹏.不同版本教材“磁感应强度”定义方式的比较研究[J].中学物理教学参考,2010(5).
作者姓名:马亚鹏
作者单位:宁夏银川市第九中学;
摘    要:物理概念是反映物理现象和物理过程本质属性的一种抽象表达,是在大量观察实验的基础上,运用逻辑思维方法,把一些事物共同的本质特征加以概括而形成的.物理概念不仅是物理基础知识的重要组成部分,也是整个物理知识体系的支撑点,更是构成物理规律、建立物理公式和完善物理理论的基础和前

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