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| 跳出语文教语文 | |
| 引用本文： | 离子阳.跳出语文教语文[J].人民教育,2000(5). |
| 作者姓名： | 离子阳 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市教师进修学校 |
| 摘 要： | 跳出教材教语文 许多学者在探讨语文教学存在的问题时。首先认为教材编得不好。我不以为然！究竟哪种教材好？世界上还没有统一的标准。恐怕埋怨教材编得不好的专家学者们，也难以拿出一套最佳的方案。使用教材过程中有点不适应实属正常，特别在中国，一套或几套教材几亿学生来用实属世界奇迹。这种不适应正是调动教师教学积极性、发挥创造性进行教学的着眼点，即要每位教师根据当地实际、学生状况主动去编改。国家虽然规定教材需教育部中小学教材审定委员会审查通过才能用。但未说课堂上教师自编、自改的教材需要审核，这就给每位教师提供… |
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