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| 中学英语教学中学生表现心理障碍及其对策 | |
| 引用本文： | 王世忠.中学英语教学中学生表现心理障碍及其对策[J].人民教育,2000(7). |
| 作者姓名： | 王世忠 |
| 作者单位： | 华中师范大学教科院 |
| 摘 要： | 所谓学生的表现心理障碍，是指在特定的环境下，心理渠道受到某种阻碍，从而使其表现欲受到抑制；并且使这种内隐的心理意向不能及时转化为外显的行为方式，或表现欲受到强烈的、长期的压抑而使表现行为变形，从而严重影响表现效果。其主要表现诸如：害怕表现不佳，有损自己在老师同学心目中的形象，降低自我价值，因此，宁可沉默；怕由于自己的表现不佳而占了别人的表现机会和学习时间；误认为表现是出风头，不谦虚，不敢表现；缺乏自我表现的正确观念、习惯。勇气，患有表现恐惧症或表现麻木症。以上四种心理障碍大致可以从以下两个方面进… |
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