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| 重视学校领导班子的心理建设 | |
| 引用本文： | 陈洪平.重视学校领导班子的心理建设[J].人民教育,2000(3). |
| 作者姓名： | 陈洪平 |
| 作者单位： | 江苏省灌云县南岗中学 |
| 摘 要： | 学校领导班子是学校管理的核心力量。它的群体优化程度的高低，直接关系到学校管理活动的成败。一般谈到群体优化，人们往往只涉及班子成员的政治思想、知识结构、能力结构、气质结构、年龄结构等方面，而忽视了另一个重要方面─—心理建设。事实上，一个领导班子组建以后... |
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