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| 紧扣物理学科特点 突出创造能力培养 | |
| 引用本文： | 程新民,刘守良.紧扣物理学科特点 突出创造能力培养[J].人民教育,2000(8). |
| 作者姓名： | 程新民 刘守良 |
| 作者单位： | 潍坊市潍城区教研室 |
| 摘 要： | 物理学是一门实验性、应用性极强的学科，物理教学是培养学生动手操作能力、实践能力和创造能力的重要渠道。只有紧扣物理学科特点，利用其独特的教学环境和条件，突出创造意识和创造能力培养，才能符合时代对物理教学的要求，才能将物理教学提高到素质教育的新层次。 一、让学生主动参与教学过程，在自主活动中培养创造能力。 １．注重教学环境的设计，为学生提供一个良好的自主活动空间。 物理教学的特点之一是环境性较强，其中实验环境和操作环境对认识物理规律、培养创造兴趣和创造能力尤为重要。因此，必须根据教学需要，积极为学生提… |
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