创新学习课堂教学评价 |
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作者姓名: | 武德瑞 陆清华 |
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摘 要: | 一、创新学习课堂教学评价原则。 课堂教学评价具有导向、调控、激励作用,充分发挥评价的导向功能,对规范课堂教学、促进课堂教学改革至关重要。总课题组经过近两年的实践研究,认为创新学习课堂教学评价应主要遵循以下几项原则: 1.导向性原则。课堂教学评价首先要把握评价的方向,从总体上看,创新学习课堂教学评价应体现“四为主”的教学原则。以学生发展为本,充分调动学生的积极性;把开发智力、培养学生创新思维和创新精神放在重要位置;注重教给学生学习方法,为学生形成终身学习能力奠定良好的基础。从具体来看,课堂教学还应符…
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