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| 《致橡树》一文教学中的创新尝试 | |
| 引用本文： | 田贵远.《致橡树》一文教学中的创新尝试[J].人民教育,2000(8). |
| 作者姓名： | 田贵远 |
| 作者单位： | 重庆市铜梁中学 |
| 摘 要： | 当代女诗人舒婷的《致橡树》写于１９７７年，当时正值人们反思“文革”中人性扭曲、人格不平等的社会现象，女诗人用内心独白的方式以爱情为题材也反思了这一现象，所以该诗既可以看成一首爱情诗，也可以看成一首哲理诗。在对该诗的赏析教学中，我做了如下尝试。 一、设计新型的教学目标。 在执教中我设计了两个目标：培养学生独立人格和健康的心理素质；培养学生的创新意识和实践能力。《致橡树》的教学对象是十六七岁的高二学生，根据这一年龄段学生的心理特点，我设计了一种较为宽松的课堂环境，调动学生的积极性，让他们来领悟诗中的情… |
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