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| 初中数学创新学习指导 | |
| 作者姓名： | 田应海 |
| 摘 要： | “创新学习”既是一种学习理念，同时也是一种学习方法。对学生学习和掌握数学知识，形成运用数学的能力，具有积极的促进作用。 一、独立思考，大胆提问。 一般来说，初中数学课本的结构可分为四个层次：第一层次是先举出大家熟悉的事例或已知的知识作为引进新概念的直观素材；第二层次是将这些素材进行抽象概括，找出它们的本质特征，然后归纳定义；第三层次是在上面的基础上得出一些结论；第四层次是例举这些结论的应用。教材限于篇幅，表述这些层次的语言必须做到高度的精练、抽象，如果学习时仅限于课本而不去大胆地思考、想像，那就不… |
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