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| 于细微处平衡学生心理 | |
| 作者姓名： | 潘京玫 |
| 作者单位： | 华北石油教培中心 |
| 摘 要： | 主持人语：教育是最特殊的生产过程。在这个过程中，把握学生心理发展需要至关重要。实际上，很多学生的心理问题是教师教育不当造成的。心理健康教育不单单是某些教师的专职，而是全体教师实施教育的基点。学生宽松、愉快的成长环境需要为人师者共同创造。本栏这期发表的文章，意在启迪教育灵感。愿教师们都能在平凡的教育生活中从心理发展的角度发掘教育的契机和艺术。上高中的时候，曾因排座位当众受过老师的严厉批评，这大大伤害了我的自各o。22年过去了，我从教已16年，这件事情如在昨天。当时因为畏惧老师，不敢去找他。我惟一的奢望… |
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